伊犁哈薩克自治州教育局，各地、州、市教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)各師(市)教育局，自治區(qū)(兵團(tuán))直屬中學(xué)：

　　為全面貫徹黨的十九大精神，深入落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治疆方略，根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))和教育部、自治區(qū)相關(guān)文件精神，自治區(qū)教育廳、兵團(tuán)教育局聯(lián)合制定了《新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實(shí)施方案(試行)》。現(xiàn)將方案印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹實(shí)施。

　　新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�

　　制度改革實(shí)施方案(試行)

　　為貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治疆方略，深入落實(shí)自治區(qū)第九次黨代會(huì)精神，提升高中階段教育在夯實(shí)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)中的基礎(chǔ)性作用，根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))、教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》(教基二〔2014〕4號(hào))、自治區(qū)黨委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)雙語(yǔ)教育工作的意見》(新黨發(fā)〔2017〕36號(hào))文件精神，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的指導(dǎo)意見》(教基二〔2016〕4號(hào))為依據(jù)，制定《新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實(shí)施方案(試行)》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治疆方略特別是社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，深化考試招生制度改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。使改革有利于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，有利于全面實(shí)施雙語(yǔ)教育、提高教育質(zhì)量，有利于規(guī)范招生行為、維護(hù)社會(huì)公平，辦好人民滿意的教育，努力讓每個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量的教育。

　　二、改革原則

　　根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策和自治區(qū)、兵團(tuán)教育發(fā)展的具體情況，堅(jiān)持因地制宜，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，注重改革創(chuàng)新。強(qiáng)化國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力，堅(jiān)持育人為本，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣愛好，為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。堅(jiān)持普職并重，普職招生規(guī)模大體相當(dāng)。堅(jiān)持公平公正，不斷完善規(guī)則程序，為學(xué)生創(chuàng)造平等升學(xué)的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，使學(xué)、考、招有機(jī)銜接。

　　三、改革目標(biāo)

　　到2020年,初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，構(gòu)建有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，維護(hù)教育公平。促進(jìn)高中階段學(xué)校特色化、多樣化發(fā)展，提高高中階段教育普及程度，推進(jìn)雙語(yǔ)教育初高銜接和普職銜接，完善現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，確保少數(shù)民族學(xué)生基本掌握和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，全面提升自治區(qū)、兵團(tuán)基礎(chǔ)教育質(zhì)量和發(fā)展水平。

　　四、主要任務(wù)

　　(一)完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度

　　學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是監(jiān)測(cè)評(píng)估初中教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)，是衡量初中辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，是各級(jí)教育行政部門嚴(yán)格初中課程管理，督促初中學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教育教學(xué)行為的重要依據(jù)。

　　1.考試科目。根據(jù)全科開考的原則，初中學(xué)業(yè)水平考試涵蓋《義務(wù)教育課程設(shè)置方案(實(shí)驗(yàn)稿)》規(guī)定的全部科目，采取科目學(xué)完即考的方式進(jìn)行。

　　八年級(jí)：生物、地理、綜合實(shí)踐活動(dòng)中的信息技術(shù)。

　　九年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)、體育與健康、藝術(shù);雙語(yǔ)班加試民語(yǔ)文。藝術(shù)考試學(xué)生可在音樂(lè)、美術(shù)兩科中自選一科參加。

　　以上考試科目中語(yǔ)文試卷含中華文化，道德與法治歷史合卷含新疆地方史、民族團(tuán)結(jié)教育。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)中的研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容。

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