中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考議論文寫作方法：議論文的結(jié)尾寫法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　議論文的結(jié)尾寫法

　　俗話說(shuō)：“織衣織褲，貴在開(kāi)頭；編筐編簍，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入勝的開(kāi)頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。

　　所謂“豹尾”，便是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。

　　★常見(jiàn)誤區(qū)★

　�、佼�(huà)蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句。

　�、诳蘸翱谔�(hào)。在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。

　　③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。

　　★寫作原則★

　　1、結(jié)尾要收束全文。

　　結(jié)尾要收束全文，點(diǎn)明主旨，使讀者對(duì)全文有一個(gè)完整而又明確的認(rèn)識(shí)。

　　2、結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力。

　　它是給讀者以最后的、決定性的印象部分，既要充實(shí)又要要簡(jiǎn)潔有力，以使讀者增強(qiáng)印象。

　　3、結(jié)尾要令人回味。

　　好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。似斷非斷，似了非了之筆，讀之雅有余味。

　　★寫作要求★：

　　1、總結(jié)全文，強(qiáng)化主題；

　　2、或情或理，富有意趣。

　　★結(jié)尾方法★

　　1、總結(jié)全文，強(qiáng)化主旨。

　　繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于承擔(dān)大國(guó)擔(dān)當(dāng)，這便是今日中國(guó)之姿態(tài)。我們傳承京劇，增強(qiáng)文化軟實(shí)力；我們發(fā)展高鐵，增強(qiáng)科技硬實(shí)力；我們推動(dòng)“一帶一路”，謀求經(jīng)濟(jì)文化技術(shù)的交流，世界各國(guó)的共榮共昌。我們要向世界發(fā)聲：我們將以飽滿的姿態(tài)，迎接挑戰(zhàn)，承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)，為人類文明的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

　　——《我眼中的中國(guó)》

　　2、警句結(jié)尾，概括主題。

　　比如以下面幾句話結(jié)尾：面向陽(yáng)光時(shí)，陰影在你背后。背向陽(yáng)光時(shí)，陰影在你眼前。世界從未改變，改變的只是我們面對(duì)世界的方向。

　　我們的尾段只要在它前面加以補(bǔ)充，豐富內(nèi)容就可以了。如：

　　有的人生活一帆風(fēng)順卻整天悶悶不樂(lè)，有的人一生曲折坎坷卻始終擁有幸福和快樂(lè)。真正決定幸福感的，不是物質(zhì)，而是生活的態(tài)度。面向陽(yáng)光時(shí)，陰影在你背后。背向陽(yáng)光時(shí)，陰影在你眼前。世界從未改變，改變的只是我們面對(duì)世界的方向。（愿每個(gè)心向陽(yáng)光的人都擁有幸福的人生。）

　　3、首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。

　�。�1）照應(yīng)文題。

　　《勿以好惡論斷之》結(jié)尾：“勿以好惡論斷之，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會(huì)開(kāi)出美麗的花！”

　�。�2）照應(yīng)開(kāi)頭。語(yǔ)言精煉，首尾照應(yīng)，既總結(jié)全文，又升華主題。

　　【示例】《今年花勝去年紅》

　　開(kāi)頭：

　　當(dāng)漫天的黃沙遮蓋了遠(yuǎn)行的身影，當(dāng)滾滾的濃煙升騰成不落的信念，當(dāng)咫尺的天涯跨越了時(shí)空的阻隔，我看到，大片大片的紅色，笑對(duì)風(fēng)霜，在歷史的每一個(gè)年輪上傲然綻放。

　　結(jié)尾：

　　當(dāng)風(fēng)沙覆蓋了唐玄奘的腳印，當(dāng)歷史湮沒(méi)了林則徐的音容，當(dāng)人們送走了連戰(zhàn)的身影，我站在歷史的天空下，看到一片片花紅從每一個(gè)歷史的年輪上蔓延開(kāi)來(lái)。

　　4、引用收尾，余音裊裊。

　　正如作家劉白羽在《第二個(gè)太陽(yáng)》中所說(shuō)“我現(xiàn)在應(yīng)該清醒地跨過(guò)這個(gè)門檻，跨過(guò)之后，我還是櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘。”希望在你們讀到信的2035年，35歲的我會(huì)和18歲的你們并肩作戰(zhàn)，跨過(guò)一道道檻后繼續(xù)披荊斬棘，與中國(guó)一起圓夢(mèng)。

　　——《給十八歲的你們的一封信》

　　5、反問(wèn)結(jié)尾，發(fā)人深思。

　　在人生這張大考卷上，問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠(yuǎn)非想象中那么簡(jiǎn)單。你會(huì)如何作答呢？

　　——《人生也是一張答卷》

　　繁忙的人生中，快樂(lè)不少，痛苦不多。心態(tài)平了，道路自然平。雖然《瀟灑走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨瀟灑走一回呢？

　　——《走不倦的人生》

　　6、對(duì)比結(jié)尾，突出主題。

　　在生命的天平上，有人選擇個(gè)人的榮辱得失，但更有人選擇個(gè)性的無(wú)礙釋放、國(guó)家的繁榮太平、民族的堅(jiān)貞氣節(jié)。而往往是后面這些人，托起了生命的天平，緊握永恒的繩索，在生命與永恒的拔河中，探索永恒的答案。

　　——《與永恒拔河》

　　7、排比結(jié)尾，回腸蕩氣。

　　將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章；將意氣的帆，在生命中揚(yáng)滿，到中流擊水，看時(shí)代風(fēng)光；將意氣的劍，在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。 ——《談意氣》

　　親情如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；親情似火，使平淡通過(guò)煅燒日顯棱角；親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過(guò)修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。                    ——《親情》

　　8、抒情結(jié)尾，引起共鳴。

　　記得有位詩(shī)人這樣說(shuō)：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。”是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無(wú)以回報(bào)。有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。                  ——《幸福的感動(dòng)》

　　9、比喻結(jié)尾，含蓄優(yōu)美。

　　故鄉(xiāng)如一彎新月，悄然掛在情感的枝丫，如一縷微風(fēng)，輕柔吹拂著漂泊的靈魂。流淌的歲月，如夢(mèng)的故鄉(xiāng)，似浮雕鐫刻于心靈的豐碑，讀不盡那深刻的內(nèi)涵。

　　故鄉(xiāng)，是人生旅途中永遠(yuǎn)不滅的燈火……

　　——《不滅的燈火》

　　【三種方法充實(shí)結(jié)尾】

　　1、讓設(shè)問(wèn)問(wèn)出共鳴——自問(wèn)自答+收束

　�。�1）

　　但是否所有被忽視的都有價(jià)值？【自問(wèn)】并非如此。看到別人看不到的，不意味著必須要將自己慧眼獨(dú)識(shí)的內(nèi)容加以利用，而是在仔細(xì)辨別與考量的基礎(chǔ)上有所取舍�！咀源稹磕呐逻@一部分只有1%是有益的，但全面的眼光與獨(dú)到的思維的也可能會(huì)帶來(lái)100%的改變，這即是成功。【收束】——《看到看不到的》

　�。�2）

　　我們的基礎(chǔ)教育改革天翻地覆，但中小學(xué)生自殺問(wèn)題日趨嚴(yán)重，難道僅僅是要關(guān)注孩子積極的情緒？【自問(wèn)】近乎完全功利的教育理念正在使教育走向遠(yuǎn)離生命尊嚴(yán)的“迷途”！ 【自答】著名的“山東辱母殺人案”所反映的僅僅是倫理與法律的糾纏？【自問(wèn)】人們關(guān)注的也許不應(yīng)僅僅是于歡的改判，而是事件背后可怕的道德與人性！【自答】近日發(fā)生的“劉國(guó)梁被退休”事件難道僅僅是一次教練員與隊(duì)員的“意氣用事”？ 【自問(wèn)】面對(duì)血性的拼搏男兒，制度與權(quán)力是否應(yīng)具有人性的溫度……【自答】

　　毛澤東曾說(shuō)：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”這吞吐天地的強(qiáng)大自信來(lái)自一個(gè)政治家的智慧與膽魄，而這智慧與膽魄也正是源自直面歷史與現(xiàn)實(shí)的“正視”態(tài)度——從不躲避，從不妥協(xié)，從不膽怯！

　　那么，樹(shù)立大時(shí)代自信，請(qǐng)從“正視”開(kāi)始！【收束】

　　——《也談“敢于正視”》

　�。�3）

　　魯迅說(shuō)，無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。如果每個(gè)人躬身自問(wèn)：怎樣才能仰不愧天俯不愧地中不愧己？【自問(wèn)】善待天地，堅(jiān)守良知，快樂(lè)就永遠(yuǎn)在�！咀源稹炕蛟S那就是我們內(nèi)心真正要尋找的溫柔快樂(lè)的人生之枕�！臼帐�】

　　——《無(wú)愧天地，快樂(lè)之枕》

　　2、為呼告增加文采——反復(fù)/排比，最后一句自由句收尾。

　　參考句式：

　　我分明……，我分明……，我分明……；

　　一旦……，一旦……；

　　一……，一……；

　　君不見(jiàn)……，君不見(jiàn)……

　�。�1）

　　讓心靈到達(dá)這片枝繁葉茂的地方，以真為根，扎根泥土；以善為干，擁抱陽(yáng)光；以美為葉，帶來(lái)綠蔭。當(dāng)真善美的大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)時(shí)，心靈將會(huì)到達(dá)一個(gè)前所未有的高度。

　　——《心靈的到達(dá)》

　�。�2）

　　清泉中泉水町咚，我分明聽(tīng)到了譚嗣同的高歌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，我分明聽(tīng)到林則徐的吶喊“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，我分明聽(tīng)到了孟子當(dāng)仁不讓的莊嚴(yán)宣告“當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)？”清泉點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)心田，讓我體味到了什么足美好的人生。

　　語(yǔ)文，是一泓清泉，洗滌我布滿塵垢之心，擦亮我混濁迷茫之眼，沖刷我在紛雜塵世中沾染的滿身污垢，讓我面向更加美好的未來(lái)。

　　——《語(yǔ)文，心中的一泓清泉》

　　3、引用+闡釋+化用標(biāo)題

　�。�1）

　　正如奧斯卡·王爾德所說(shuō)，成為你自己，因?yàn)閯e的都有人做了�！疽�用】我們不必將自己禁錮在一條模仿他人的路上，而應(yīng)綻放自己的芬芳，成為最好的自己。智慧的樹(shù)雖然沒(méi)有翅膀飛翔，沒(méi)有腳奔跑，但它知道變通，同樣到達(dá)了世界每一個(gè)角落�！娟U釋】智者若樹(shù)，知道變通【化用標(biāo)題】。

　　就連三毛也曾說(shuō)：“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里張揚(yáng)。”【引用】樹(shù)的智慧可讓我們仔細(xì)品，然后便有思維的禮花在腦海中綻放。【化用標(biāo)題】            ——《智者若樹(shù)》

　　【解析】闡釋就是指對(duì)引用內(nèi)容的更換方式的說(shuō)明。標(biāo)題的化用可以照抄之后加后綴，也可以直接擴(kuò)寫標(biāo)題。

　　（2）

　　徐志摩在《想飛》中說(shuō)：“是人沒(méi)有不想飛的，老是在這地面上爬著夠多厭煩，不說(shuō)別的。飛出這圈子，飛出這圈子……凌空去看一個(gè)明白——這才是做人的趣味，做人的權(quán)威，做人的交代。”【引用】怕與不怕，是相互依賴、相互依存的，只有當(dāng)你鼓起勇氣，鑒定你那顆追求向上的心【闡釋】，直面問(wèn)題，你的喜愛(ài)便會(huì)戰(zhàn)勝畏懼，你便會(huì)攀上高峰�！净�用標(biāo)題】

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