天津考生

 

　　人少年時期受到的教育對其一生的發(fā)展起著至關重要的作用。無論是胸有鴻鵠渴望治國安邦，還是胸無大志追求小富即安，一個人所接受的教育啟蒙，常常成為他成長的航標。“玉不琢，不成器。人不學，不知義”，我們就像被打磨過的玉一樣，只要接受了教育，自然而然地就會成為各種各樣的器。

 

　　有的人成了重器。大丈夫當“帶三尺之劍，立不世之功”，他們在積貧積弱的年代師夷長技實業(yè)救國，他們在愚昧落后的年代奮力吶喊開啟民智，他們在戰(zhàn)火紛飛的年代舍生忘死保家衛(wèi)國，他們在百廢待興的年代隱姓埋名科技興國，他們在改革開放的年代燃燒青春發(fā)展經(jīng)濟……他們是時代的先行者，他們是民族的脊梁，他們更是大國重器。

 

　　有的人成了“臟器”。就像人活著不能沒有臟器一樣，國家的運行和發(fā)展同樣需要各司其職的“臟器”。他們堅守在各自的平凡崗位上，任勞任怨，盡心盡力，他們是太多人口中的“草根”，但他們以草的堅韌和根的踏實，為祖國的蓬勃發(fā)展和實現(xiàn)中華民族的偉大復興添磚加瓦。他們不是江海，他們甘做細流，他們?yōu)閲�家的正常運行，無聲奉獻。

 

　　有的人成了“冥器”。在大多數(shù)時候，在大多數(shù)場合里，他們衣著華麗、言行文雅，但在觸及他們的切身利益時，他們會馬上顯現(xiàn)自己思想上的泥古不化，他們跟不上或者不愿跟上時代的潮流，慢慢地，他們成了時代的陪葬品。偶爾，他們中間會冒出一些“有才之士”，這些“有才之士”用自欺欺人的“精湛演技”，讓自己活成戲精，且沾沾自喜。殊不知，隔岸看戲之人早已看穿他們的自私和虛偽。

 

　　有的人成了“兇器”。他們有的貪得無厭，不擇手段地滿足自己對金錢的貪欲；有的包藏禍心，人前微笑背后捅刀；有的趨炎附勢，見風使舵、攀高踩低……從為老不尊到貪污腐敗，從抹黑英雄到侮辱國家民族，對他們而言，一切法律與規(guī)則都只是擺設，內(nèi)心不斷膨脹的欲望使他們成了行走的人形兇器。

 

　　不知今日蓬勃成長的少年，明日會被雕琢成什么器。人如果是一件瓷器，那么它最終的品質(zhì)，必然會受到爐火的溫度、煅燒的時間的影響，所以我們每個想要成才成器的人，都應拼盡力氣去爭搶、去控制這些因素。但最關鍵的也是最能為我們所左右的，還是在被塑形之時，我們要明確自己有著怎樣的目標和計劃，有著怎樣的格局。“取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下”，希望我輩在今日都能立“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”之志，并勇于入社會之爐，淬時代之火，成國之重器、臟器。